1. Участие в проектировании образовательной программы дошкольногообразования в части музыкального воспитания в соответствии стребованиями основной образовательной программы.
2. Организации музыкальной деятельности воспитанников с учетом ихиндивидуальных и возрастных особенностей.
3. Наблюдение за детьми с целью планирования музыкальнойдеятельности с учетом их интересов, индивидуальных особенностей.
4. Мотивация детей к участию в музыкальной деятельности на основепедагогической поддержки их инициатив и развития субъектности.
5. Применение различных форм и методов развития музыкальныхспособностей детей, их художественно-эстетического развития.
6. Проведение музыкальных занятий как средства развития способностейи творческого потенциала каждого ребенка.
7. Организация позитивного общения, взаимодействия воспитанников входе музыкальной деятельности.